谢静


 

姓名:谢静

出生年月:19903月

学历:博士研究生

学位:教育学博士

 

研究方向:学术职业、高等教育治理

 

教育背景:20199月-20236月 浙江大学 教育学院 博士

      20129月-2015年6月 华南师范大学 教育学院 硕士

           

研究项目:

参与十数项国家级、省级和其它课题。部分代表性课题如下:

1.国家社会科学基金教育学一般课题研究型大学青年教师学术身份构建及影响研究”(BIA200198)(主要参与人)

2.浙江省哲学社会科学规划一般课题国际化视野下创新人才培养模式探索-基于高校国际校区的实证研究 (20NDJC034YB)(主要参与人)

3.浙江大学“十四五”规划应急研究委托课题:“世界顶尖大学的基本特征研究” (主要参与人)

 

代表论文:

发表学术论文25篇,其中中英文核心期刊论文16篇。部分代表作如下:

1.《我国研究型大学“非升即走”制度的在地化意义构建》,《高等教育研究》2023年第1期

2.学术身份的概念重构及其对学术行为的影响:基于学术擂台赛框架的研究》,《中国高教研究》2023年第3期

3.多类型政策试验的运行机制研究——基于四项教育改革的案例比较》,《浙江社会科学》2023年第7期

4.中国教育的政策试验式改革:一个分析性框架》,《浙江大学学报(人文社会科学版)2022年第8期

5.研究型大学青年教师学术身份构建过程研究》,《中国高教研究》2022年第4期

6.世界一流教育团队建设模式的比较研究》,《高教研究》2021年第12

7.边缘部落学科场域视角下跨学科硕士生生存状态》,《学位与研究生教育2019年第4

8.论高校效率与自主权》,《江苏高教2015年第1期(人大复印资料《高等教育学》全文转载)

 

著作及章节:

1. 流动与分层:学术地位获得与规则.杭州:浙江大学出版社,待出版,独作

2. 全球教育研究演进与趋势. 上海:上海交通大学出版社,2022.(参与四章内容撰写)

 

获奖:

1.第十届钱学森城市学金奖提名,2020

2.浙江省优秀毕业研究生,2023

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