为了贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，不断推进思想政治理论课与信息技术高度融合，毛概教研室本学期的教研活动聚焦于线上线下混合式课程建设研讨。

上一学年因受疫情影响，毛概课程教学形式以线上教学为主，教研室全体教师按照“停课不停学”的工作要求，积极组织全体教师学习了各大线上教学平台的在线教学工具功能与操作流程，老师们积极学习新事物、新方法，勤于摸索，熟练掌握了“腾讯会议”、“超星平台”和群直播等在线教学流程，保障了教学效果。上一学年线上教学的实践活动为线上线下混合式课程建设打下了扎实的实践基础。

本学期，教研室老师一起交流各大教学平台及教学工具使用心得，并就线上线下如何有效结合、通过什么样的方式结合开展了深入、细致的研讨；同时，教研室教师对线上线下混合式教学存在的问题，及时制定有针对性的解决方法。

本学期的教研活动在总结线上教学经验的基础上，为下一学年继续推进线上线下混合型课程建设工作做了充分准备。

教研室老师在讨论中一致认为必须借助“互联网＋”推进思想政治教育改革，加强顶层设计，制定创新计划，运用信息化手段，注重激发员工的主体意识，强化员工的参与度，培育和发挥员工的能动性、积极性，提升思政课教学的实效性，力争实现线上线下交互学习的教学改革模式。

第一，课堂教学。搭建线上线下互动式教学平台。近几年，教研室部分老师借助BB网络平台、课堂派、雨课堂等网络学习平台，运用文字、图片、动画、声音、视频等媒介，不断丰富思政学习环境，充分调动了员工学习积极性，使员工主动参与到教学过程中。教研室互动式教学平台建设取得了一定经验，接下来整合经验，积极申报线上线下混合型教改项目。

第二，实践教学。打造线上线下实践教育展示方式。借助“互联网＋”平台，积极探索“实践教学”创新模式。近几年思政实践环节以口述史方式让同学们寻访国家发展的轨迹，使思政课教学由知识传授、理论教育的过程深化为能力提升、价值认同和信仰坚定的过程，从而达到“知、情、意、行”的统一，取得了良好的实践效果。接下来实践项目也将陆续实行互联网+实践教学模式，通过线下汇报实践成果，线上制作微视频，实现思政实践成果线上分享和评价，丰富实践成果的展示方式。 

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